今天头两节是听一位今年毕业分配来的新老师上《管理学基础》的课，我用自家的MINI DV拍了部分片断，用于明天系里面组织评课时拿来分析课程教法的。他今天的授课内容是关于现代管理理论的，从他的授课过程来看，他是用了心的，精心准备了一个演示文稿，先从一个案例讲起，然后让学生思考由案例引发的问题，从而带出所要传授的内容。另外，为了丰富这一内容，他另外补充了有关企业文化方面的一些知识，以便让学生更好地理解现代管理理论。
在听完这两节课时，我心里面就一直在想Blog与教学之间的联系，有了一点头绪，却因接下来的时间忙于开会而耽搁了，直到晚上回到家里的电脑前，浏览了一下订阅的Feeds之后，才能静下心来作个整理。
首先，对于教师来说，Blog可以提供的帮助：
1、为课程预热。比如象上面提及那位新老师，如果先把要准备拿到课堂上和学生一起分析的案例事先发布到Blog上，让学生们先浏览和思考的话，那么就不必再花费课堂上的时间给学生看或者念给学生听了，而且学生也可以就案例的相关知识先搜集一下资料，以便在回答问题时不至于太被动。
2、布置作业。一般来说，管理课程的作业大都是案例分析题，如果由教师板书或电子文档演示，则学生抄得太累；如果打印出来人手一份，则太浪费资源；通过Blog来下发作业的话，那么就比较直观和方便了，而且也便于学生们通过Trackback和Comments的方式来进行讨论。
3、展示成果。每个老师只要从事教学一定时间，多数都会积累下许多的心得、体会甚至是科研成果，那么通过Blog的方式展示出来，无疑是一种非常好的方式。毕竟，能够发表在期刊或者出版成书都不是件轻易的事，更何况还可以由Blog来吸引到更多的争鸣或者同好，扩宽自己的人脉网络。
4、体现价值。虽然个人Blog只是茫茫网络上的一个微不足道的节点，但是一定时间的内容积累，是完全可以反映出个人在教育上的心路历程，如同我们在网络时代之前所写的日记一样，只不过日记通常只能"藏在深闺人不知"，而Blog是开放的，可供人浏览或订阅，评论或回馈的，因此透过Blog对自我的记录，则能够体现出自我在社会上的价值，尽管我们不能指望由Blog给我们带来什么经济上的回报，但谁又能预计到社会价值就不能转化成经济价值呢？
其次，对于学生来说，Blog可以提供的帮助：
1、完成作业。Blog是个人记录的一种很好的工具，利用Blog来写作业，给老师的Blog发送Trackback或让老师订阅，既方便老师审阅和评点，也方便了自己归档整理。而且如果由一家稳定的服务商托管，自己也做好备份的话，就不必担心象作业本那样容易破损或丢失了。
2、进行探究。《管理学》的内容很多是需要学生自己去研究和琢磨的，如果是基于Blog来进行探究式学习的话，那么所有来源于网络的资料则可以通过超链接的方式发布出来，不必再花时间死抄了。当然也可以结合Delicious、Flickr、Youtube或Technorati等工具应用在自己的Blog上，以更好地丰富自己所要进行探究学习主题相关的内容。
3、团队学习。如果班上也有其他同学在Blogging，那么大家便很容易地形成一个基于Blog共同学习的group，其实我们可以看作这是个"学习型组织"的雏形。大家在Blog上就彼此相同或近似的话题展开讨论和研究，不仅容易获得更多的知识补充，同时也能够增进彼此间的友谊。当然，形成group的Blog群自然可以吸纳更多的，甚至于外校的学生加入进来，最终组建成为某个专业学习上的圈子。倘能达到这样的结果，其收益是不言而喻的。
4、应聘就职。不可否认，企业就挑选应届毕业生的时候就带有一定的盲目性的，毕竟光是看学生所提供的简历、个人作品等依然是难以评判是否适合招聘职位的需要。虽然学校是可以开展所谓的"订单式教育"或者"校企共建实习基地"的模式提高学生的应聘成功率，但能有这种机会的学生还是少数的。长时间积累而成的Blog则基本上可以反映出一个人的概貌，包括知识、技能、个性、兴趣、特长以及成就等，如果学生拥有这样一个Blog，那么就相当于增加了简历的"厚度"，不仅充分地展示了自己，也利于企业更好地找到所需要的人才，更何况已经出现了象职友集这样的平台，Blog在某种程度上讲也可以是个人就业的一张通行证，个人营销的一种利器。
5、自我管理。学生将来步入职场想要成为一个胜任的、优秀的员工，必须得善于自我管理。坚持Blogging可以锻炼自己培养个人在知识管理、时间管理、目标管理等方面的基础，同时也可以提高自我的信息收集能力、分析问题能力和协同工作能力。
6、自我增值。关于这点，如果讲起来的话可能会写出一篇论文来，那么就简单点说吧。假设Blog的确是网络发展的潮流和趋势，Blogger在网民中的比例将越来越高这一前提成立的话，那么Blogger，尤其是长期持续Blogging的Blogger，应该要比非Blogger人士拥有更多的社会品牌度吧？
Danny说："Blog会成为未来教育的基础"，对此我深表认同。尽管Blog不可能完全取代课堂教学这样的同步教学作用，但它绝对可以当作教师与学生共同的、非常好的异步教育工具。因此，我想补充一点，在教育这个行业里，Blog＝Career Learning。
ken你越来越厉害了，呵呵。
在西部地区这样应用实践，世界的确是平的：）