为了更好地贴近学生，深入地了解学生，也为了将来能够更好地去运作OEP，经过自己的深思熟虑，上周5决定担任起真正的教师角色，从下周2开始担任授课的任务。
本来是打算在这学期把自己的编制落实之后，等自己把职业教育琢磨透了，把本系的管理工作也搞上手了，到下一学期再选一些专业课来上的。但时不我待，学院正处于一个转型中的激烈变革时期，就每个教职工来说，自己最有效的核心竞争力就是教学能力。因此，瞻前顾后，还是决定尽快地进入到真实的课堂教学，以此保证自己在学院将来的地位。
我所选择的课程是《商品学基础》，这是与市场营销学、广告学并列的市场营销专业三大核心课程之一。正好此课程的师资比较薄弱，目前系里仅有一名年轻的女教师担任两个班每周四节课的教学。因此我和这位曾老师一商量，她立马就答应了，并和我敲定了彼此的分工以及教学进度。
我在Danny介绍的Vox上开了一个新的Blog，打算用作教学Blog。Vox聚合了多媒体的功能，是个网上教学的好工具。可惜不知何故今天怎么也访问不了，不知是不是伟大的墙阻挡它了？不过我还有另外一个方案，就是启用这个Wiki来做网上教学的工具。就工具和服务而言，大家有没有更好的介绍可供使用的？
以前习惯了Trainer和Coach的身份，指导职业成人来学习。如今角色换成了指导在校年轻学生的Teacher，可谓一大挑战，虽然自己曾做过这两种教育方式的比较，也有了一些体会，但最终能不能有效果，让学生对学习产生兴趣并学以致用，依然是个未知数。总而言之，一切有待实践的结果来证明吧。
听说vox已经开始出现区域性访问故障（详情请见http://www.flypig.org/002010.html）不知道李老师和danny将如何面对这个？
我个人认为放在网络上的信息，应该最大限度地考虑到受众----考虑到受众如何更方便、更快捷地获取:)
是啊，想不到VOX的命运也和blogger.com一样，除了用中指表示愤怒以外，我也没有办法。
的确，作为信息的传播者，我们是要考虑受众获得信息的便捷性。可是，面对无坚不摧的伟大的墙，我们有更好的选择吗？
qienkuen，我还没有注意到这个消息呢，如果是这样，很可惜，我还没仔细琢磨那个网站，就这样了？:(
不过，北京的几个小伙子在研究Vox的基础上开放一个新的服务，大约还要一个月上线，到时我们看看他们的作品吧。