今天继续着OLDaily的翻译工作。原先都忘了Stephen在周六、周日是不更新的，经昨日Danny提醒才明白过来。
今天的翻译总体上还比较顺利，没有太让自己感到困难和疑惑的地方，或许也是经过了两次翻译后积累了一点经验吧。那么就简单谈谈从今天的翻译中学习到的一些感受好了。
首先是这篇"开放通路改造科研规则"。文中观点于我心真是有戚戚焉。众所周知，基本上各高校的科研课题皆有各级政府或单位、机构资金上的支持，然而社会大众获得这些科研成果的渠道和机会甚少。那些拿了国家的钱做出了成果不发布出来的也就罢了，最让我有弹出中指的冲动的是辛辛苦苦从网上搜索到的课题报告，点击链接过去却是要付费才能一览全文的！而有些一边享受了课题经费，一边把科研成果转手买给他人，或据为已有以获取个人利益的勾当更是不要脸。因此，有必要通过立法或出台管理规定，让国家或公共机构出资赞助的科研结果，以最便捷的方式公诸于众，让社会普遍受益。
"关联媒体"是在另一篇"Pipes and HyperCard: 交互式 Vs 关联媒体"文章里学到的新鲜词汇。这与整合营销的理念有些不谋而合。在整合营销里，荷载产品信息的不同媒体之间并无交互性，然而所传递的信息之间却有高度的关联，从而形成一个对目标用户群的整体宣传网络。不管用户从何获取信息，在形式上或有差异，但在核心内容上却是一致的。Yahoo Pipes我也试用了，感觉很棒，可视化的操作方式，用户可以比较简单地进行不同内容源的组合、排列和过滤。Vista在Trend2.0里对此有很好的描述，在此就不再赘述了。
"学习的未来是DIY"，很喜欢这篇文章的标题。可惜现实世界里，我们的教育仍由学校和培训单位来主导，受教育者还是在吃着"大锅饭"。量身定制的教育模式是受教育者和教育者共同追求的方向，我想这也可以成为OEP的一个方向。